成都萬年場六年級數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)中心好不好 _戴氏小學(xué)補(bǔ)習(xí)班
北師大版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。教學(xué)目的：1、能夠正確計(jì)算從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)歷的時(shí)間。2、結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)時(shí)間的長短。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的時(shí)間觀念和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：制定作息時(shí)間表和由此引發(fā)的問題探究。教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)歷的時(shí)間。教學(xué)過程：一、引入同學(xué)們想一想，我們每天上午幾時(shí)開始上...
,戴氏教育小升初補(bǔ)習(xí)班，初一文化課提分復(fù)習(xí)，讓孩子提前適應(yīng)初中上課方式，做到學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變。
北師大版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。
教學(xué)內(nèi)容：
北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊6667頁。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：在實(shí)際情境中，讓孩子建立一分鐘和一秒鐘的概念，體會(huì)分與秒的關(guān)系。
2、過程目標(biāo)：在具體活動(dòng)中，讓孩子親身體驗(yàn)一分鐘的長短，從中感受時(shí)間的意義。
3、情感目標(biāo)：教育學(xué)生從小養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的好習(xí)慣以及培養(yǎng)孩子的估測能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
建立一分鐘的概念
教學(xué)難點(diǎn)：
估計(jì)一分鐘有多長
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、光盤、實(shí)物鐘表、秒表。
學(xué)生準(zhǔn)備：
每人一個(gè)鐘表。
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境、激趣促學(xué)
師：請大家看屏幕：一分鐘（出示課件來自人教版語文第三冊第七課《一分鐘》這篇課文）
丁零零，鬧鐘響了，元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧 ，就一分鐘，不會(huì)遲到的。過了一分鐘，元元起床了，他很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書包上學(xué)去了。他起初用走的，后來一看手表說：糟糕，快遲到了。于是他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就跑到車站了，車子開了，他嘆了口氣說：要是早一分鐘就好了。他只能走路上學(xué)了，當(dāng)他走到學(xué)校門口，一看手表說： 糟糕，遲到了二十分鐘，要是早一分鐘就好了。
師：看完這個(gè)故事，大家想說什么？
生自由發(fā)言。
師：是??！一分鐘很重要，那么一分鐘究竟有多長呢？今天我們就一起來研究一分鐘。（板書：一分鐘）
二、實(shí)踐活動(dòng)、探索新知。
1、一分鐘有多長
A、觀察探索
師：請大家靜靜地看屏幕，我們一起來認(rèn)識(shí)一分鐘。
（出示課件鐘表秒針走一圈，分針走一小格的全過程）
師：同學(xué)們，這就是一分鐘。（板書：1分鐘）
師：剛才你看到了什么？
生：我看到了秒針走了一圈。
師：哪根針是秒針？
生：又細(xì)又長的那根針是秒針。
師：對，最細(xì)最長的那根針是秒針。
師：秒針走的時(shí)候你有沒有聽到什么？
生：我聽到滴答、滴答的聲音。
師：是啊，秒針滴答一聲走過一小格是一秒。
師再次操作課件演示一秒，得出（板書：秒針走1小格是1秒），那剛才同學(xué)們看到秒針走了一圈，那是走了幾秒呢？請大家再看一次鐘面，輕聲的數(shù)一數(shù)秒針一圈走過幾小格？（出示課件鐘表秒針走一圈，分針走一小格的全過程）
師：你發(fā)現(xiàn)了什么？
生：秒針走一圈是60秒。
師：秒針走一圈，分針走多遠(yuǎn)呢？
生：分針走一小格，所以一分等于60秒。
師：是?。∶脶樧咭蝗?，分針走一小格是一分鐘。（師板書：秒針走1小格是1秒，走一圈是（60）秒，也就是（1）分。1分=60秒）
師：請大家把它讀一遍。
B、動(dòng)手操作
請同學(xué)們拿出鐘表，先撥出：1秒、30秒，再撥出1分鐘，觀察一下是不是秒針走完一圈，分針也正好走了一小格也就是一分鐘。（體驗(yàn)1分=60秒。）
2、一分究竟能干什么呢？
師：剛才同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一分鐘，那么一分鐘 能干什么呢？（師板書：一分鐘能干什么）
活動(dòng)一：數(shù)一數(shù)
師：請同學(xué)們舉起你的左手，用右手的三根手指按住這個(gè)地方，你感覺到它在動(dòng)嗎？（師走到學(xué)生中間邊說邊示范）
生：感覺到了。
師；跳動(dòng)的地方就是脈搏，都找到了嗎？沒找到的同學(xué)可以請老師幫忙。（師幫助個(gè)別沒找到的學(xué)生）
師：現(xiàn)在老師給大家1分鐘的時(shí)間，請你數(shù)一數(shù)脈搏一分鐘跳動(dòng)多少次，準(zhǔn)備好了嗎？好，開始?。◣熡妹氡碛?jì)時(shí)。）
師：誰來告訴大家一分鐘他的脈膊跳動(dòng)多少次？
生自由發(fā)言。
師：同學(xué)們這個(gè)年齡脈膊一分鐘跳動(dòng)一般在7090左右，如果心情緊張或者是劇烈運(yùn)動(dòng)之后脈搏跳動(dòng)會(huì)加快。請同學(xué)們回家后讓爸爸媽媽幫你看時(shí)間，自己再算一算。
活動(dòng)二：做一做
北師大版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級上冊第七單元乘法口訣（二）P72-P73教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷獨(dú)立探究、編制6的乘法口訣的過程，體驗(yàn)從已有的知識(shí)出發(fā)探索新知識(shí)的思想方法。2、掌握6的乘法口訣，解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編制口訣的過程，熟記口訣。教學(xué)難點(diǎn)：用6的乘法口訣解決一些簡單的實(shí)際問題教學(xué)準(zhǔn)備：課...
師：今天老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)，有口算題，數(shù)數(shù)、讀課文、寫生字、背口決，請大家選擇你最喜歡做的一件事，等會(huì)兒請喜歡讀書的人數(shù)數(shù)看你一分鐘大約讀多少個(gè)字；喜歡寫字的人看看你一分鐘能寫多少個(gè)字；喜歡數(shù)數(shù)的看看你一分鐘能數(shù)到幾；喜歡做口算題的做做看你一分鐘能算幾道題。
學(xué)生選擇，并做好準(zhǔn)備，師出示口算題。
師：現(xiàn)在老師給你一分鐘的時(shí)間，看看你能做什么，能做多少？準(zhǔn)備好了嗎？開始?。◣熡?jì)時(shí)）
師：誰來告訴大家你在這一分鐘內(nèi)做了什么？做了多少？
生自由發(fā)言。
師：同學(xué)們在學(xué)習(xí)上一分鐘我們能做這么多事情，那么在生活中一分鐘能做什么呢？
生自由發(fā)言。
師：大家說得很好，一分鐘在生活中能做很多事情，所以我們可別小看了這一分鐘，要珍惜生命中的每一分、每一秒，剛才元元就是多睡了一分鐘，結(jié)果就遲到了20分鐘。
三、鞏固練習(xí)，拓展思維
活動(dòng)一：估一估1分鐘的長短
剛才老師讓大家在1分鐘里做了許多活動(dòng)，那么現(xiàn)在老師要考考大家，要求小朋友們做一件你喜歡的事情，估計(jì)用了一分鐘時(shí)間后停止，看看誰估計(jì)的時(shí)間最接近一分鐘。
師計(jì)時(shí)，學(xué)生活動(dòng)，記錄下數(shù)據(jù)，在全班交流。
生1：我是用數(shù)數(shù)的方法，我慢慢的數(shù)到60下，估計(jì)就是一分了。
生2：我是用寫字的方法，我寫了25個(gè)字估計(jì)要一分鐘。
活動(dòng)二：估計(jì)幾分鐘的長短。
同學(xué)們除了要學(xué)會(huì)估計(jì)一分鐘的長短外，還要學(xué)會(huì)估計(jì)幾分鐘，今天這么多個(gè)老
師來我們班聽課，我請大家為老師們唱首《老師，您好》的歌好不好。大家唱完后估
計(jì)一下大約用了幾分鐘。（師放音樂，出示歌詞，全班齊唱。）
生自由發(fā)言，說說大約幾分鐘。
現(xiàn)在離下課時(shí)間只剩（ ）分鐘了，我們抓緊時(shí)間完成書上練習(xí)
1、課本66的想一想
2、課本67的練一練（可靈活省略，作為課外作業(yè)）
3、糾錯(cuò)題：大家好！我是文文。我每天晚上睡9分鐘，早晨6：30起床，然后做運(yùn)動(dòng)，我跳躍10下用了7分鐘。這時(shí)候，媽媽已經(jīng)做好飯了，吃飯只用了10小時(shí)。我背上書包和媽媽說聲再見，高高興興的上學(xué)了。
四、課堂小結(jié)。
這節(jié)40分鐘的課你學(xué)會(huì)了什么呢？有什么收獲？學(xué)生自由發(fā)言。
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【摘要】數(shù)學(xué)題的解答需要依靠各種各樣的公式，小學(xué)數(shù)學(xué)也一樣，也有許許多多的公式，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)準(zhǔn)備了一年級數(shù)學(xué)“十幾減九”的計(jì)算公式，幫助孩子們練習(xí)加減法的習(xí)題!
1. 數(shù)一數(shù)。
一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。1、2、3…9，拿走9個(gè)，1、2、3，剩下3個(gè)風(fēng)車。
2. 擺一擺小棒。
(1)把12根小棒分成兩份，一份是一捆10根，一份擺2根。先從整捆10根小棒里面拿走9根，剩下的1根和2根合起來就是3根，所以12-9=3。
總結(jié)：以上就是一年級數(shù)學(xué)“十幾減九”的計(jì)算公式的全部內(nèi)容，小朋友們你們都會(huì)運(yùn)用嗎？是不是可以熟練掌握這些公式并且完成加減法習(xí)題的解答呢？請瀏覽本文加強(qiáng)學(xué)習(xí)吧！
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